Skip to main content
Communities & Collections
All of DSpace
Statistics
English
العربية
বাংলা
Català
Čeština
Deutsch
Ελληνικά
Español
Suomi
Français
Gàidhlig
हिंदी
Magyar
Italiano
Қазақ
Latviešu
Nederlands
Polski
Português
Português do Brasil
Srpski (lat)
Српски
Svenska
Türkçe
Yкраї́нська
Tiếng Việt
Log In
Log in
New user? Click here to register.
Have you forgotten your password?
Home
Magistratura şöbəsi
Magistratura şöbəsi
Permanent URI for this community
http://10.255.255.235:4000/handle/123456789/1669
Browse
Search
Subcommunities and Collections
By Issue Date
By Author
By Title
By Subject
By Subject Category
Search
Subcommunities and Collections
By Issue Date
By Author
By Title
By Subject
By Subject Category
4 results
Back to results
Filters
Author
1
search.filters.author.Atamova, Leyla
1
search.filters.author.Lətifova, Gültac
1
search.filters.author.Sadıqova, Xəyalə
1
search.filters.author.Əsədova, Nailə
Subject
search.filters.subject.Tədris prosesi
1
search.filters.subject.Autentik materiallar
1
search.filters.subject.Dialoji ünsiyyət
1
search.filters.subject.Eşidib-anlama vərdişləri
1
search.filters.subject.Multikulturalizmin təbliği
Show more
Search subject
Submit
Browse subject tree
Date
Start
End
Submit
2022
4
Has files
4
Yes
Reset filters
Settings
Sort By
Accessioned Date Descending
Most Relevant
Title Ascending
Date Issued Descending
Results per page
1
5
10
20
40
60
80
100
Search
Subject: search.filters.subject.Tədris prosesi
×
Search Tools
Search Results
Now showing
1 - 4 of 4
Item
İngilis dili dərslərində şagirdlərə dialoji ünsiyyətin tədrisində autentik materiallardan istifadə
(
2022
)
Sadıqova, Xəyalə
Show more
Item
Müasir ingilis dilində mürəkkəb cümlənin komponentləri arasında bağlayıcı vasitələr
(
2022
)
Lətifova, Gültac
Show more
Item
İngilis dilinin tədrisi zamanı yuxarı kurs tələbələrində eşidib-anlama vərdişlərinin inkişaf etdirilməsi yolları
(
2022
)
Əsədova, Nailə
Show more
Item
İngilis dili dərslərində tələbələrə multikulturalizm dəyərlərinin aşılanması üsulları
(
2022
)
Atamova, Leyla
Show more
