Seçilmiş əsərləri/ XVI cild; Tətbiqi pedaqogika (və ya ibtidai təhsil pedaqogikası)
| dc.contributor.author | Kazımov, Nurəddin | |
| dc.date.accessioned | 2018-04-13T07:56:05Z | |
| dc.date.available | 2018-04-13T07:56:05Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description | Tətbiqi pedaqogikanın formalaşdırılmasında həm xarici ölkələrin müəllimlərindən, həm də Azərbaycan müəllimlərinin nümunəvi iş üsullarından və formalarından aşağıdakılar istifadə olunmuşdur: pedaqoji texnologiyalar, pedaqoji innovasiyalar, interaktiv üsullar, o cümlədən əqli hücum, şaxələnmə, kublaşdırma, proqnozlaşdırma, beşlik və s. üsul və formalar. Tətbiqi pedaqogika (ibtidai təhsil pedaqogikası) fənninin əhatə etdiyi köklü məsələlər varislik prinsipi əsasında (fənni tədris edən müəllim - tələbə - sinif müəllimi - şagird) şərh olunur. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/166 | |
| dc.publisher | Çaşıoğlu | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Tətbiqi pedaqogika (və ya ibtidai təhsil pedaqogikası);XVI cild | |
| dc.subject | Pedaqoji proses | en_US |
| dc.subject | Yenidənhazırlanma təhsili | en_US |
| dc.subject | Milli pedaqogika | en_US |
| dc.title | Seçilmiş əsərləri/ XVI cild; Tətbiqi pedaqogika (və ya ibtidai təhsil pedaqogikası) | en_US |
| dc.type | Kitab | en_US |