Анализ выраженности эмоционального интеллекта, стилей педагогического общения, готовности к инклюзивной педагогической деятельности у студентов в зависимости от гендерных и социально-средовых факторов / Мир науки, культуры, образования № 5 (108), 2024
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Description
Статья посвящена описанию сравнительных результатов выраженности эмоционального интеллекта, стилей педагогического общения и готовности к
педагогической деятельности у студентов Чеченского государственного педагогического университета и Азербайджанского университета языков в зависимости от гендерных и социально-средовых факторов. Основная задача исследования – систематизировать результаты сравнительного анализа параметров эмоционального интеллекта у студентов, обучающихся по педагогическим профилям.
Keywords
Эмоциональный интеллект, Стиль педагогического общения, Инклюзивное образование