Анализ выраженности эмоционального интеллекта, стилей педагогического общения, готовности к инклюзивной педагогической деятельности у студентов в зависимости от гендерных и социально-средовых факторов / Мир науки, культуры, образования № 5 (108), 2024
| dc.contributor.author | Зейналова, Нигяр | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-16T05:45:13Z | |
| dc.date.available | 2025-01-16T05:45:13Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description | Статья посвящена описанию сравнительных результатов выраженности эмоционального интеллекта, стилей педагогического общения и готовности к педагогической деятельности у студентов Чеченского государственного педагогического университета и Азербайджанского университета языков в зависимости от гендерных и социально-средовых факторов. Основная задача исследования – систематизировать результаты сравнительного анализа параметров эмоционального интеллекта у студентов, обучающихся по педагогическим профилям. | en_US |
| dc.identifier.issn | 1991-5497 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14346/2588 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.subject | Эмоциональный интеллект | en_US |
| dc.subject | Стиль педагогического общения | en_US |
| dc.subject | Инклюзивное образование | en_US |
| dc.title | Анализ выраженности эмоционального интеллекта, стилей педагогического общения, готовности к инклюзивной педагогической деятельности у студентов в зависимости от гендерных и социально-средовых факторов / Мир науки, культуры, образования № 5 (108), 2024 | en_US |
| dc.type | Məqalə | en_US |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
- Name:
- Нигяр Зейналова 2.pdf
- Size:
- 1.8 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Анализ выраженности эмоционального интеллекта, стилей педагогического общения, готовности к инклюзивной педагогической деятельности у студентов в зависимости от гендерных и социально-средовых факторов / Мир науки, культуры, образования № 5 (108), 2024
License bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: