Mədəniyyətlərarası səriştə: ingilis dilinin tədrisi zamanı istifadə olunan qiymətləndirmə metodları.
Date
2019
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Journal of Baku Engineering University Philology and Pedagogy. Volume 3, Number 2
Abstract
Description
Məqalədə xarici dillərin tədrisi zamanı ən çox istifadə olunan mədəniyyətlərarası səriştənin qiymətləndirilmə metodlarından bəhs olunur. Çağdaş bazar iqtisadiyyatı dövründə Avropa Şurası mədəniyyətlərarası səriştəni gələcək ixtisasçılar – müasir tələbələrin yiyələnmələri oladuqları ən mühüm səriştələr siyahısına daxil etmişdir. Bu səriştənin formalaşdırılması və qiymətləndirilməsi Azərbaycan auditoriyası üçün də mühümdür. Hal-hazırda bizim ali məktəblərdə sözügedən səriştənin formalaşdırılması səviyyəsinin qiymətləndirilməsi həyata keçirilmir. Mədəniyyətlərarası səriştənin birbaşa qiymətləndirmə metodları bunlardır: portfolio, intervyu, müşahidə, tələbə gündəliyinin analizi metodu və müəllim tərəfindən subyektiv qiymətləndirmə metodu. Məqalədə həmçinin
xarakterik metodoloji çətinliklər, problemlər, üstün və müsbət cəhətlər nəzərdən keçirilir. Məqalə və təqdim olunan tövsiyyələr Azərbaycan tədqiqatçılar, metodist və müəllimləri üçün gələcəkdə mədəniyyətlərarası səriştənin qiymətləndirilməsi sahəsində faydalı olmalıdır.
Keywords
Mədəniyyətlərarası səriştə, İngilis dilinin tədrisi, Qiymətləndirmə, Portfolio