Fransız dilinin tədrisində şagirdlərdə dinləyib-anlama bacarıqlarının formalaşdırılması imkanları
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Description
Tədqiqat işində əsas məqsəd Azərbaycan auditoriyası üçün nəzərdə tutulmuş xarici dilin, yəni fransız dilinin tədrisində dörd dil bacarıqlarından biri olan dinləyib-anlama bacarığının formalaşdırılmasına təsir edən metod və vasitələrin pedaqoji prosesə təsirini müəyyən etməkdir.
Keywords
Dinləyib-anlama bacarıqları, Dərs modelləri, Psixoloji və didaktik əsaslar