Əliyeva, Çiçək2024-09-132024-09-132022http://hdl.handle.net/20.500.14346/2353Tədqiqat işində əsas məqsəd Azərbaycan auditoriyası üçün nəzərdə tutulmuş xarici dilin, yəni fransız dilinin tədrisində dörd dil bacarıqlarından biri olan dinləyib-anlama bacarığının formalaşdırılmasına təsir edən metod və vasitələrin pedaqoji prosesə təsirini müəyyən etməkdir.otherDinləyib-anlama bacarıqlarıDərs modelləriPsixoloji və didaktik əsaslarMəqalə