<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel rdf:about="http://hdl.handle.net/123456789/1423">
<title>Педагогические аспекты формирования медийной и информационной грамотности</title>
<link>http://hdl.handle.net/123456789/1423</link>
<description/>
<items>
<rdf:Seq>
<rdf:li rdf:resource="http://hdl.handle.net/123456789/1424"/>
</rdf:Seq>
</items>
<dc:date>2026-04-22T14:50:53Z</dc:date>
</channel>
<item rdf:about="http://hdl.handle.net/123456789/1424">
<title>Педагогические аспекты формирования медийной и информационной грамотности.</title>
<link>http://hdl.handle.net/123456789/1424</link>
<description>Педагогические аспекты формирования медийной и информационной грамотности.
Туоминен, Суви; Котилайнен, Сиркку
Подготовленный по заказу ИИТО ЮНЕСКО учебник " Педагогические аспекты формирования медийной и информационной грамотности" предназначен для учителей, преподающих МИГ, и может стать основным источником для изучения данного предмета. Основой для разработки этого учебника стала Учебная программа ЮНЕСКО для учителей "Медийная и информационная грамотность" - структурированное руководство по важнейшим темам предмета медийной и информационной грамотности, раскрывающее концептуальные основы программы.
</description>
<dc:date>2012-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
</rdf:RDF>
