<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel rdf:about="http://hdl.handle.net/123456789/622">
<title>J. Culler</title>
<link>http://hdl.handle.net/123456789/622</link>
<description/>
<items>
<rdf:Seq>
<rdf:li rdf:resource="http://hdl.handle.net/123456789/928"/>
<rdf:li rdf:resource="http://hdl.handle.net/123456789/623"/>
</rdf:Seq>
</items>
<dc:date>2026-04-22T19:30:55Z</dc:date>
</channel>
<item rdf:about="http://hdl.handle.net/123456789/928">
<title>Теория литературы: краткое введение</title>
<link>http://hdl.handle.net/123456789/928</link>
<description>Теория литературы: краткое введение
Каллер, Джонатан; перевод. с английского языка: Георгиева, Александр
Многие труды по теории литературы оперируют понятием «литера¬туроведческие школы». Теория здесь рассматривается как система конкурирующих «подходов», каждый из которых характеризует¬ся различными теоретическими позициями и представлениями. Но те-оретические направления, рассматриваемые в этих работах, ― такие, как структурализм, деконструктивизм, феминизм, психоанализ, марк¬сизм, новый историзм, ― имеют между собой много общего. Именно поэтому мы говорим о «теории» вообще, а не о каких-то частных тео-риях. Знакомство с теорией правильнее было бы начинать с общих вопросов и утверждений, а не делать обзор теоретических школ. Пред¬почтительнее обсуждать важные дискуссии, которые не противопоставляют одну «школу» другой, но зато обнаруживают заметные противоречия внутри одного течения. Если рассматривать современ¬ную теорию как комплекс конкурирующих подходов или методов ин¬терпретации, то она в значительной мере потеряет свою значимость и убедительность, проистекающие из того вызова, который она бросает расхожим представлениям, из того, как она объясняет возникновение смысла и рождение художественных образов. Я предпочел обсудить ряд тем, сосредоточившись на важнейших проблемах и вариантах их разрешения, а также на том, какие уроки, по моему мнению, были извлечены из их изучения.
</description>
<dc:date>2006-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="http://hdl.handle.net/123456789/623">
<title>Literary theory: a very short introduction</title>
<link>http://hdl.handle.net/123456789/623</link>
<description>Literary theory: a very short introduction
Culler, Jonathan
What is literary theory? Is there a relationship between literature and culture? These are some of questions addressed by Jonathan Culler in this new edition of his highly popular Very Short Introduction. Culler, an extremely lucid commentator and much admired in the field of literary theory, uses easy-to-grasp examples as he outlines the ideas behind schools of criticism that can otherwise be quite daunting, such as deconstruction, semiotics, and postcolonial theory. He explains "theory" not by describing warring "schools" but by sketching key "moves" that theory has encouraged, and by speaking directly about the implications of theory for thinking about literature, human identity, and the power of language. &#13;
&#13;
In this Second Edition, Culler includes much new material, including a discussion of the "death of theory," a look at topics such as trauma theory, ecocriticism, and the link between the theory of narrative and cognitive science, plus a new chapter on "Ethics and Aesthetics." The book also includes updated bibliographies. Shedding light on everything from literature and social identity, to poetry, poetics, and rhetoric, Literary Theory is a welcome guide for all lovers of literature.
</description>
<dc:date>2000-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
</rdf:RDF>
