<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel rdf:about="http://hdl.handle.net/20.500.14346/2137">
<title>Aида Собор</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.14346/2137</link>
<description/>
<items>
<rdf:Seq>
<rdf:li rdf:resource="http://hdl.handle.net/20.500.14346/2937"/>
<rdf:li rdf:resource="http://hdl.handle.net/20.500.14346/2139"/>
<rdf:li rdf:resource="http://hdl.handle.net/20.500.14346/2138"/>
</rdf:Seq>
</items>
<dc:date>2026-04-22T16:11:00Z</dc:date>
</channel>
<item rdf:about="http://hdl.handle.net/20.500.14346/2937">
<title>Deutsch als zweite Fremdsprache. Ein Lehrbuch für Fakultäten und pedagogische Hochschulen für Fremdsprachen</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.14346/2937</link>
<description>Deutsch als zweite Fremdsprache. Ein Lehrbuch für Fakultäten und pedagogische Hochschulen für Fremdsprachen
Sobor, Aida
Dieses Lehrbuch besteht aus 5 Lektionen. Diese Lektionen von Verfassern zusammengestellten grammatishen und lexikalischen Lehrmittel, Übungen, Sprichwörter und solche Anlagen wie Zeitungsartikel, Lesetexte, Feste und Bräuche in Deutschland, Testen orientieren sich an der gesprochenen Sprache.
</description>
<dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="http://hdl.handle.net/20.500.14346/2139">
<title>Изменения в сознании, связанные с владением двумя языками / "Xarici dillərin tədrisinin aktual problemləri" Respublika elmi-praktiki konfransının materialları, 4-5 may 2015</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.14346/2139</link>
<description>Изменения в сознании, связанные с владением двумя языками / "Xarici dillərin tədrisinin aktual problemləri" Respublika elmi-praktiki konfransının materialları, 4-5 may 2015
Собор, Аида
Билингвизм полезен для развития мозга. Исследования показывают, что у людей,которые владеют и активно пользуются двумя языками, более гибкое мышление, выше концентрация внимания, более развитые общие речевые способности, способность к решению проблем.
</description>
<dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="http://hdl.handle.net/20.500.14346/2138">
<title>Комплексный подход к проблеме языковых контактов и к проблеме билингвизма / Язык и литература, 2015/1</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.14346/2138</link>
<description>Комплексный подход к проблеме языковых контактов и к проблеме билингвизма / Язык и литература, 2015/1
Собор, Аида
Суть статьи в том, что проблемы билингвизма занимают особое место в образовании, поскольку касаются не только культурного развития, но и развития самих многоязычных детей. Автор статьи приходит к выводу, что требование сбалансированного образования в сфере мультикультурализма может быть реализовано в методическом и дидактическом плане.
</description>
<dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
</rdf:RDF>
