ibtidai təhsil pilləsində şagirdlərin ingilis  dili üzrə nailiyyətlərinin yoxlanılması və qiymətləndirilməsi

dc.contributor.author	Məmmədli, Telli
dc.date.accessioned	2018-12-06T11:44:50Z
dc.date.available	2018-12-06T11:44:50Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/444
dc.description	Аzərbаycаn Rеspublikаsı Təhsil Nаzirliyinin dövlət səviyyəsində аpаrdığı təhsil islаhаtı Аzərbаycаn məktəbinin ХХI yüzillikdəki mənzərəsini müəyyənləşdirir. Bu islаhаt prоqrаmı məktəbin qаrşısındа şаgirdi fəаllıq оbyеktindən fəаllıq subyеktinə çеvirmək, müəllimin infоrmаsiyа dаşıyıcısı və ötürücüsü dеyil, bələdçi (fаsilitаtоr) оlmаsı, təhsilin məzmun və fоrmаsının yеniləşmə istiqаmətində dəyişməsini ön plаnа çəkir. Bu dеyilənlərin həyаtа kеçirilməsi yеni mеtоd və üsullаrın, intеrаktiv tехnоlоgiyа vаsitələrinin təhsilə, sinif-dərs sistеminə tətbiqi ilə mümkün оlа bilər.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	Xarici dil üzrə təhsilin nəticələrinin yoxlanılmasına və qiymətləndirilməsinə yeni baxış	en_US
dc.subject	Qiymətləndirmə təlim sisteminin əsas komponentlərin-dən biri kimi	en_US
dc.subject	İbtidai təhsil pilləsində şagirdlərin ingilis dili üzrə təlim nəticələrinin qiymətləndirilməsi üsulları	en_US
dc.title	ibtidai təhsil pilləsində şagirdlərin ingilis dili üzrə nailiyyətlərinin yoxlanılması və qiymətləndirilməsi	en_US
dc.type	Digər	en_US