Orta məktəbdə tədrisin aşağı mərhələsində qrammatikanın kommunikativ tədrisi metodikası

dc.contributor.author	Həsənova, Xalidə
dc.date.accessioned	2019-12-19T07:22:57Z
dc.date.available	2019-12-19T07:22:57Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/903
dc.description	Metodiki ədəbiyyatların təhlili göstərir ki, artıq ənənəvi (birtərəfli) tədrisdən kommunikativ-interaktiv tədris metodologiyasına maraq artmışdır. Məlumdur ki, ənənəvi iş üsulları vasitəsilə müəllim öz işini izah etmək, tapşırıq vermək və yoxlama aparmaq üzərində qurur, şagird-müəllim ünsiyyəti birbaşa deyil, dolayı şəkildə həyata keçirilir. İnteraktiv (fəal) təlim metodlarından istifadə zamanı isə müəllim bilavasitə şagirdlə ünsiyyət yaradır, şagird isə əsas funksional fiqura çevrrilərək bacarıqlarını ifadə etmək imkanı qazanır.	en_US
dc.subject	Tədris prosesi	en_US
dc.subject	Təlim materialları	en_US
dc.subject	Nəzəri təhlillər	en_US
dc.title	Orta məktəbdə tədrisin aşağı mərhələsində qrammatikanın kommunikativ tədrisi metodikası	en_US
dc.type	Məqalə	en_US