Работа посвящена проблеме обучения диалогической речи на английском языке студентов языкового вуза. Сегодня одной из основных задач, которые ставятся перед языковыми вузами нашей страны является подготовка высококвалифицированных педагогических кадров в области преподавания иностранных языков, способных внести радикальные изменения в систему обучения иностранным языкам и, в частности, английскому языку в условиях глобализации. В условиях глобализации, когда приоритетным направлением является коммуникативный подход к обучению языкам, обучение аспектам языка и четырем видам речевой деятельности на иностранном языке должно иметь конечной целью формирование коммуникативной компетенции. В соответствии с поставленной целью, обучение диалогической речи должно происходить в контексте формирования коммуникативной компетенции.