“Kreativ” və “tənqidi” təfəkkür anlayışlarının məzmunu, təcrübədə tətbiqi məsələləri / Bakı Universitetinin xəbərlər, Sosial-Siyasi elmlər seriyası №1,2019

Zeynalova, Nigar

dc.contributor.author	Zeynalova, Nigar
dc.date.accessioned	2024-01-15T07:53:21Z
dc.date.available	2024-01-15T07:53:21Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.issn	1609-0586
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.14346/1950
dc.description	Məqalədə tənqidi təfəkkür, onun mahiyyəti, əhəmiyyəti, kreativ təfəkkürün formalaşdırılmasındakı roluna dair ətraflı məlumat verilmiş, geniş təhlillər aparılmışdır. Həmçinin tənqidi təfəkkürlə kreativlik arasındakı əlaqələr araşdırılmış, müxtəlif tədqiqatçıların bu istiqamətdəki yanaşmaları nəzərdən keçirilmiş, təlim prosesində tənqidi təfəkkürün inkişafına zəmin yaradan metodlar sadalamış, hər biri ayrı-ayrılıqda analiz edilmişdir. Məqalədə təfəkkürün inkişafı metodlarının üstün və zəif cəhətlərinə dair müqayisəli məlumatlar təqdim olunmuşdur. Təfəkkürün inkişafının ilk növbədə müəllimdən, onun hazırlığından, yararlandığı metodlardan və pedaqoji bacarıqlarından düz mütənasib asılılığı xüsusi vurğulanmışdır.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	Kreativ təfəkkür	en_US
dc.subject	Təlim prosesləri	en_US
dc.subject	Tənqidi təfəkkür	en_US
dc.title	“Kreativ” və “tənqidi” təfəkkür anlayışlarının məzmunu, təcrübədə tətbiqi məsələləri / Bakı Universitetinin xəbərlər, Sosial-Siyasi elmlər seriyası №1,2019	en_US
dc.type	Məqalə	en_US