Xarici dillərin tədrisi zamanı tələbələrin diskursiv bacarıqlarının inkişafında üç komponentin rolu / Humanitar elmlərin öyrənilməsinin aktual problemləri 4/2020

Əbdülrəhimova, Nüşabə

dc.contributor.author	Əbdülrəhimova, Nüşabə
dc.date.accessioned	2024-04-25T07:15:27Z
dc.date.available	2024-04-25T07:15:27Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.issn	2221-8432
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.14346/2131
dc.description	Məqalədə tələbələrin diskursiv bacarıqlarının strukturunun üç komponentli təsviri təqdim olunur. Xarici dillərin tədrisi zamanı kommunikativ məqsədə nail olunması üçün diskursun təşkilinə aid olan üç komponent nəzərə alınmalıdır. Bu o deməkdir ki, xarici dillərin tədrisi zamanı diskursiv komponentlər və onların mərhələli şəkildə təşkil olunması müsbət nəticələr verə bilər.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Mütərcim	en_US
dc.subject	Diskursiv bacarıqlar	en_US
dc.subject	Ünsiyyət bacarığı	en_US
dc.subject	Pedaqoji diskurs	en_US
dc.title	Xarici dillərin tədrisi zamanı tələbələrin diskursiv bacarıqlarının inkişafında üç komponentin rolu / Humanitar elmlərin öyrənilməsinin aktual problemləri 4/2020	en_US
dc.type	Məqalə	en_US