The educational assessment journey: through past experiences to the future / Azərbaycan Respublikasının Təhsil İnstitutu, Elmi əsəsrlər jurnalı, Bakı. Cild 92, №4, 2025

dc.contributor.author	Iskandarova, Gulnara
dc.date.accessioned	2026-05-08T07:06:46Z
dc.date.available	2026-05-08T07:06:46Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.issn	2409- 8817
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.14346/3064
dc.description	When considering the future of assessment in education, it is necessary to consider the past, present, and future prospects from a broad historical perspective. The quality of teachers' lessons, students' learning experiences, curriculum assessment, academic achievement, and the effectiveness of the system as a whole depend significantly on assessment mechanisms in education.	en_US
dc.language.iso	en	en_US
dc.subject	Assessment	en_US
dc.subject	Perspective	en_US
dc.subject	Evaluation	en_US
dc.title	The educational assessment journey: through past experiences to the future / Azərbaycan Respublikasının Təhsil İnstitutu, Elmi əsəsrlər jurnalı, Bakı. Cild 92, №4, 2025	en_US
dc.title.alternative	Təhsildə qiymətləndirmənin yolu: keçmiş təcrübələrdən gələcəyə doğru	en_US
dc.title.alternative	Путь оценивания в образовании: от прошлых опытов к будущему	en_US
dc.type	Məqalə	en_US