Məqalədə xarici dillərin tədrisi zamanı ən çox istifadə olunan mədəniyyətlərarası səriştənin qiymətləndirilmə metodlarından bəhs olunur. Çağdaş bazar iqtisadiyyatı dövründə Avropa Şurası mədəniyyətlərarası səriştəni gələcək ixtisasçılar – müasir tələbələrin yiyələnmələri oladuqları ən mühüm səriştələr siyahısına daxil etmişdir. Bu səriştənin formalaşdırılması və qiymətləndirilməsi Azərbaycan auditoriyası üçün də mühümdür. Hal-hazırda bizim ali məktəblərdə sözügedən səriştənin formalaşdırılması səviyyəsinin qiymətləndirilməsi həyata keçirilmir. Mədəniyyətlərarası səriştənin birbaşa qiymətləndirmə metodları bunlardır: portfolio, intervyu, müşahidə, tələbə gündəliyinin analizi metodu və müəllim tərəfindən subyektiv qiymətləndirmə metodu. Məqalədə həmçinin xarakterik metodoloji çətinliklər, problemlər, üstün və müsbət cəhətlər nəzərdən keçirilir. Məqalə və təqdim olunan tövsiyyələr Azərbaycan tədqiqatçılar, metodist və müəllimləri üçün gələcəkdə mədəniyyətlərarası səriştənin qiymətləndirilməsi sahəsində faydalı olmalıdır.