Первые вопросы - первое реальное общение на уроках иносранного языка / Актуальные проблемы семантики, лингвистической типологии и лингводидактики

Казиева, Масмаханум

dc.contributor.author	Казиева, Масмаханум
dc.date.accessioned	2023-11-17T06:23:45Z
dc.date.available	2023-11-17T06:23:45Z
dc.date.issued	1998
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.14346/1871
dc.description	Преимущества обучения речи на иностранном языке в опоре на реальные учебные ситуации, которые создают речевое общение, не вызывают сомнения. Создание реального речевого общения, если мы хотим, чтобы учащиеся действительно овладевали речью на иностранном языке, должно стать одним из основных требований методики обучения устной речи. С накоплением лексики и грамматических конструкций обучение речи в опоре на реальные ситуации становится еще более эффективным.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	Общее языкознание	en_US
dc.subject	Методика обучения
dc.subject	Обучения речи
dc.title	Первые вопросы - первое реальное общение на уроках иносранного языка / Актуальные проблемы семантики, лингвистической типологии и лингводидактики	en_US
dc.title.alternative	Первые вопросы - первое реальное общение на уроках иносранного языка / Актуальные проблемы семантики, лингвистической типологии и лингводидактики	en_US
dc.type	Məqalə	en_US