Azərbaycan Dillər Universiteti
Корреляты инклюзивной культуры будущего педагога с готовностью к педагогической деятельности и параметрами эмоционального интеллекта (кросскультурный аспект) / Проблемы современного педагогического образования. Сборник научных трудов 84(2), 2024
- Ana Səhifə
- →
- İngilis və alman dilləri fakültəsi
- →
- Pedaqogika kafedrası
- →
- Nigar Zeynalova
- →
- View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Зейналова, Нигяр | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-15T08:24:33Z | |
| dc.date.available | 2025-01-15T08:24:33Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.issn | 2311-1305 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14346/2587 | |
| dc.description | В статье представлен анализ корреляционных связей между компонентами инклюзивной культуры и готовности к педагогической деятельности, а также параметрами эмоционального интеллекта у будущих педагогов – студентов. Опрос в дистанционном формате осуществлялся при помощи ссылки на электронную форму, содержащую разделы со стимульными материалами разновекторных методик. Они использовались для определения коррелятов инклюзивной культуры будущего педагога с готовностью к педагогической деятельности и параметрами эмоционального интеллекта (кросскультурный аспект). | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | РИО ГПА | en_US |
| dc.subject | Инклюзивная культура | en_US |
| dc.subject | Параметры эмоционального интеллекта | en_US |
| dc.subject | Стили педагогического общения | en_US |
| dc.title | Корреляты инклюзивной культуры будущего педагога с готовностью к педагогической деятельности и параметрами эмоционального интеллекта (кросскультурный аспект) / Проблемы современного педагогического образования. Сборник научных трудов 84(2), 2024 | en_US |
| dc.type | Məqalə | en_US |
