Bu məqalənin məqsədi kiçik yaşlı şagirdlərin tədrisində layihə metodunun tətbiqinin xüsusiyyətlərini nəzərdən keçirərək, bu öyrənmə üsulunu ibtidai siniflərdə həyata keçirilməsinin real və məqsədə uyğun olduğunu bildirməkdir. Layihə əsaslı öyrənmə şagirdin sosial bacarıqlarını inkişaf etdirir. Bu öyrənmə metodu uşağa əxlaq, ünsiyyət kimi keyfiyyətləri tərbiyə etməyə imkan verir, yaradıcılıq bacarıqlarını inkişaf etdirir, cəmiyyət üçün faydalı iş görmək bacarığını aşılayır, gələcək nəsli müasir həyata uyğunlaşdırır. Bu- nunla belə, gənc şagirdlərin layihə fəaliyyətinin təşkili prosesində yaranan tendensiyaları, ortaya çıxan təcrübəni tənzimləmək zərurətindən xəbər verir.