Cet article traite de l'enseignement des langues étrangères selon des approches pluralistes dans un contexte interculturel. Le discours, il ne comprend pas uniquement les éléments grammaticaux appartenant à la langue, mais aussi tous les éléments culturels que la société a accumulés au cours de l'histoire. Dans ce contexte, la prise en compte des éléments nationaux et culturels azerbaïdjanais donnera une impulsion au concept du développement multilingue et multiculturel dans l'enseignement/apprentissage des langues étrangères.