Məqalədə xarici dilin tədrisində plüralist yanaşmada interaktivliyin videokonfrans vasitəsilə təşkilindən bəhs edilir. Xarici dilin öyrədilməsinin əsas məqsədi dilöyrənənləri müstəqil şəxsiyyət və səriştəli mütəxəssis kimi yetişdirməkdir. Tədqiqatın əsas məqsədi ali məktəblərdə mədəniyyətlərarası dialoqlar vasitəsilə interaktivliyi təmin etməkdir.