Plüralist yanaşma: tələbələrdə mədəniyyətlərarası ünsiyyət bacarıqlarının formalaşdırılması məsələləri / Gəncə Dövlət Universiteti. Fundamental, humanitar və təbiət elmləri seriyası, № 4, 2023

dc.contributor.author	Salmanova, Jalə
dc.date.accessioned	2025-11-07T05:34:44Z
dc.date.available	2025-11-07T05:34:44Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.14346/2906
dc.description	Məqalədə plüralist yanaşmada tələbələrdə mədəniyyətlərarası ünsiyyət bacarıqlarının formalaşdırılması məsələlərindən bəhs edilir. Məqalədə eyni zamanda mədəniyyətlərarası ünsiyyətin tədrisində xüsusi rolu olan dillər üzrə ümumavropa çərçivə sənədindən də (CEFR) bəhs edilir. Xarici dillərin tədrisi zamanı CEFR sənədi mədəni bilik və bacarıqların formalaşdırılması və mənimsənməsində xüsusi rol oynayır. Bundan əlavə, məqalədə istər yerli, istərsə də xarici dilçilərin və metodistlərin mövzu ilə bağlı elmi araşdırmaları təhlil edilir və ümumiləşdirilir.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	Qeyri-verbal ünsiyyət	en_US
dc.subject	Hədəf dili	en_US
dc.subject	Mədəniyyətlərarası ünsiyyət	en_US
dc.title	Plüralist yanaşma: tələbələrdə mədəniyyətlərarası ünsiyyət bacarıqlarının formalaşdırılması məsələləri / Gəncə Dövlət Universiteti. Fundamental, humanitar və təbiət elmləri seriyası, № 4, 2023	en_US
dc.type	Məqalə	en_US